Elena
Levy Yeyati (compiladora)
Reseña
de Verónica Ortiz
Con presentación de Germán García-que vale no
solo como invitación a la lectura de este trabajo sino como una enseñanza en sí
misma- La casuística de Lacan consiste
en una investigación dirigida por Elena Levy Yeyati y de la que participamos al
menos 21 personas. Dio comienzos en el 2010 y finalizó con la publicación del
trabajo en conjunto, hace un par de semanas.
Jacques Lacan se aplica a la clínica de otros,
en especial de Sigmund Freud, pero también de muchos de sus contemporáneos. Sin
embargo, hay relativamente pocas referencias a su casuística en sus trabajos
(Seminario, Escritos, Otros escritos, publicaciones en revistas científicas,
etc). Con la única excepción de su tesis en Psiquiatría, el caso Aimeé, Lacan no ha escrito historiales.
Es en este punto que comenzaron a surgir las
preguntas, muchas preguntas: ¿Qué ejemplos clínicos da Lacan?, ¿Cómo y cuándo
los emplea?, ¿Qué características tienen sus ejemplos?, ¿Se los puede llamar
paradigmáticos? ¿Qué uso les da en la conceptualización? ¿Por qué son tan
breves, especialmente hacia el final de su enseñanza? ¿Por qué, a pesar de las
críticas a tal práctica, continuó haciendo presentaciones de enfermos? ¿Los
ejemplos clínicos, iluminan o descompletan la teoría? ¿Cómo hacer de la
excepción del uno por uno un discurso transmisible?
Rápidamente se instaló en el centro del debate
la cuestión metodológica y epistemológica: era necesario ordenar el material
que fuimos hallando, confeccionar un registro a la manera de archivo y luego
ubicar los rasgos que caracterizan cada uno de los casos encontrados; es decir,
intentar dar respuestas a las preguntas planteadas más arriba, caso por caso.
Los fundamentos epistemológicos debían ser también precisados. Las obras de autores
como J.Forrester, I. Hacking, M. Foucault, G. Agamben, T. Khun, J-A Miller, E. Laurent, G. García, J.
Brunschwig, G.Le Gaufrey, y J-C Milner entre otros fueron consultadas con la
intención de revisar el lugar de la presentación del caso clínico en la
disciplina psicoanalítica y las similitudes y diferencias con otros campos del
saber.
En la introducción, Elena Levy Yeyati relata el
modo en que surgió el interés por la casuística lacaniana y como se tornó un enunciado
cada vez más equívoco al avanzar la lectura, ya que nos encontrábamos llamando
así a unas viñetas que muchas veces no ocupan más de dos o tres líneas. Explica
que en la primera parte de la publicación se presenta la periodización que fue
introducida para poder ordenar el material recopilado y que la segunda consiste
en artículos individuales que, en ocasiones, “parecen dialogar entre sí”.
Los textos que dialogan lo hacen porque son el
fruto de conversaciones que tuvieron lugar mensualmente durante los últimos
tres años. Algunos de nosotros nos comprometimos en plasmar por escrito, en
jalonar con mojones el recorrido realizado. Es así que Elena Levy Yeyati (compiladora)
junto a Victoria Carranza, Mónica Códega, Graciela Fabi, Gustavo González,
Marcelo Izaguirre, Carlos Luchina, Ignacio Penecino, Myriam Soae y yo
redactamos los textos que fueron compilados en este volumen.
Si el interés reside en el modo en que se
anudan casuística y conceptualización, casuística y enseñanza; si la pregunta
es: un caso, en psicoanálisis, ¿qué es? , tal vez en este libro puedan hallarse
algunas claves.
